根据一份调查结论，２１世纪的人才应具备以下几方面的能力：
１、创造能力。具有立足于自己工作基础上的创造性思维与创造力。
２、学习能力。具有学习并能及时、高质量吸取掌握别人研究成果的能力。
３、合作能力。个人的能力将在与其他相关人员能力的组合中获得实现。
４、竞争能力。新的竞争力体现在合作中，而不再是直接的完全面对面的竞争。
５、抗挫折能力。在激烈竞争中，必须具备良好的心理素质。
６、消费能力。消费能力可以体现个人的主体价值。
如何评价自己是否具备２１世纪人才所需的素质？中国社会科学院研究生院副院长邹东涛最近提出“十”字型人才的新概念。
他把人才分为四种：第一种是“一”字型人才，这种人才的知识面虽然比较宽，但缺乏深入的研究和创新；第二种是“１”字型人才，这种人才在掌握某一项专业知识方面比较深，但知识面又太窄；第三种是“Ｔ”字型人才，这种人才知识面比较宽，但此类人才的弱点是不能冒尖，缺乏创新；第四种是“十”字型人才，这种人才既有较宽的知识面，又在某一领域有比较深入的研究，更重要的是敢于出头、冒尖、有创新意识。邹东涛认为：“十”字型人才就是创新型人才，这种创新是建立在各种学科的融合和渗透的基础上的。高层次的自然科学人才，应具有较高的人文社会科学素养。高层次的人文社会科学人才，也应具有较高的自然科学素养。这绝不是过去简单的“文理结合”，而是要通过掌握自然科学的前沿支持，并对自己的创造性思维进行“潜革新、潜促进”。恺辑
摘引自《北京晨报》
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